Recensione Libro “Cose che gli insegnanti non dicono”

Se l'insegnante vuole trasmettere le sue conoscenze ai bambini, almeno dovrebbe avere la coerenza di trasmetterle in modo esplicito.
Recensione Libro “Cose che gli insegnanti non dicono”

Prezzo: € 13,00

Di cosa parla “Cose che gli insegnanti non dicono” di Andrea Muni

“Cose che gli insegnanti non dicono” di Andrea Muni è un saggio sulle metodologie e le tecniche di insegnamento rivolto a tutti coloro che hanno intenzione di conoscere qualcosa in più sull’argomento, grazie al tipo di linguaggio utilizzato, non specialistico o tecnico.

“Cose che gli insegnanti non dicono” è un libro di formazione rivolto ai genitori, ma in particolare agli insegnanti, che ripercorre le varie tappe dei metodi educativi attraverso la psicologia, la filosofia e in particolare la pedagogia e i suoi portavoce. Ci sono riferimenti agli studiosi del passato e confronti con i metodi più recenti, quelli che sono considerati all’avanguardia.

Andrea Muni nel libro “Cose che gli insegnanti non dicono” riesce a essere convincente con sue tesi, forse, proprio grazie alla sua conoscenza del settore, agli anni di insegnamento, al contatto continuo con i bambini e alla sperimentazione pratica, oltre che allo studio degli approcci utilizzati fino ad ora.

Un saggio comprensibile anche per chi non è del settore, esaustivo per chi approccia al libro con la necessità di approfondire l’argomento, visti i tanti riferimenti bibliografici e le tecniche di insegnamento che Andrea Muni spiega in maniera pratica, oltre ad un’introduzione che contestualizza l’argomento a livello culturale, relazionale e sociale.

“Cose che gli insegnanti non dicono” è un libro che spiega un argomento complesso in maniera semplice, critico verso certi tipi di metodi d’insegnamento, propositivo per una formazione che sia più diretta all’accrescimento e più attuale, in linea con i cambiamenti sociali.

Il saggio mette in evidenza soprattutto il dialogo, fondamentale per l’educazione, tra docente e discente, oltre che riservare un ruolo centrale all’analisi di testi che riguardano la guerra del Peloponneso, analisi che ha un ruolo centrale e rivoluzionario nel nuovo tipo di approccio fornito nel libro.

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