Scrittori emergenti

In questa pagina sono raccolte le recensioni di tutti i libri pubblicati da scrittori emergenti. Storie belle e meno belle che mettono in luce il talento e la fantasia di scrittori emergenti che provano a farsi strada nel mondo della letteratura. Leggendo le recensioni di libri di scrittori esordienti potrai scoprire che alcune di queste storie sono migliori di certi libri pubblicati dai grandi scrittori. Dai uno sguardo alle recensioni dei libri di scrittori emergenti e scopri tutto sui nuovi autori italiani. Per facilitarti la ricerca abbiamo diviso le recensioni di libri di questa categoria in:

Il fiore strappato di Rovini
Romanzi scrittori emergenti / Scrittori emergenti

Recensione Libro Il fiore strappato

- by Redazione - Recensione Libro.it
Citazione
“Questi non sono uomini. Gli uomini non fanno questo cose… gli uomini amano, rispettano, aiutano… gli uomini non ti fanno urlare dal dolore, non ti fanno piangere sino ad implorare di smettere, non ti fanno sanguinare pure l’anima… queste cose le fanno gli… individui come loro! Gli individui… schifosi come loro!”
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Christian il leone
Libri al cinema / Saggi

Recensione Libro Christian il leone

- by Margherita Acs
Citazione
“Ci ha guardati fissi per qualche secondo, poi si è avvicinato lentamente per vedere meglio. Continuava a fissarci. Era magnifico e lì, visto dal basso, sembrava anche più grosso. Non siamo riusciti a trattenerci e lo abbiamo chiamato: lui ha cominciato immediatamente a correre verso di noi. Brontolando di eccitazione, questo enorme leone ci è saltato addosso, ma in maniera molto delicata.”
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Il gioco della tonalità
Libri per ragazzi / Scrittori emergenti

Recensione Libro Il gioco della tonalità

- by Redazione - Recensione Libro.it
Citazione
“Attraverso ‘il gioco delle tonalità’ gli allievi imparano a rispettare le regole, fanno attenzione alle mosse dei compagni, si aprono all’ascolto e al confronto reciproco. All’interno della classe si crea un forte spirito di gruppo ed un importante senso di solidarietà: tutti vengono integrati serenamente, anche gli alunni in situazione di svantaggio.”
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